Computing skills will be put on an equal footing with literacy and numeracy in the biggest overhaul of primary education for more than 20 years.
Children will be taught to read using internet search engines such as Google and Yahoo in the first few years of school, it is announced on Thursday.
They will be encouraged to put "keywords" into websites to navigate online articles and blogs as digital media is given similar prominence to textbooks and novels.
Pupils in English primary schools will learn to write with keyboards, use spell-checkers and insert internet "hyperlinks" into text before their 11th birthday under the most significant reform of timetables since the National Curriculum was introduced in 1988.
The review by Sir Jim Rose, former head of inspections at Ofsted, also recommends the use of Google Earth in geography lessons, speadsheets to calculate budgets in maths, online archives to research local history and video conferencing software for joint language lessons with schools overseas.
His report, which will be accepted in full by ministers, also proposes more IT training for teachers to keep them ahead of "computer savvy pupils".
It will stop the creation of a "digital underclass" amid fears poor pupils lose out as those from affluent homes are bought the latest gadgets, it adds.
The proposals have been criticised by the Conservatives who accused the Government of "giving in to the latest fads".
Sir Jim was appointed by ministers amid fears the primary curriculum - taught to at least 3.6 million children - was too "cluttered".
It recommends axing traditional subject headings and grouping timetables into six broad "areas of learning".
Key features are expected to include an emphasis on competitive sport at all ages, including activities in which "children have to outwit opponents", and a requirement that all pupils can swim 25 metres by the age of 11. More "outdoor challenges" such as orienteering, canoeing and camping should also be provided following claims children are being denied the chance to take risks because of the health and safety culture.
The curriculum also includes:
*Lessons on how to speak proper English in formal situations and show "respect in conversation", including using hand gestures and making eye contact
*Compulsory foreign languages for all pupils aged seven to 11
*A study of the Romans, War of the Roses, Industrial Revolution and the world wars in history, even though an earlier draft of Sir Jim's report suggested dropping key dates to allow schools to decide which two periods of British history to teach
*Sex and relationships education at all ages, including learning about body parts from five, puberty from seven and human reproduction from nine.
A draft version of Sir Jim's report also appears to make a renewed emphasis on "lifestyle" classes across the curriculum, despite fears lessons risk being hijacked by political correctness.
New-style lessons in "historical, geographical and social understanding" - one of the six learning areas - includes a focus on sustainability, climate change, recycling, human rights and a requirement to learn about the role of local authority councillors and MPs.
It comes as a study by Policy Exchange, the think-tank, claims up to £2bn has been wasted by Labour in the last decade attempting to improve children's grasp of the basics in primary schools.
Anna Fazackerley, head of the think-tank's education unit, said progress in the three-Rs was quicker before its flagship literacy and numeracy strategies were introduced in 1999 and 2000. She added: "Only 56 per cent of the boys and 66 per cent of the girls who left primary school in 2008 could read, write and count to the minimum standard. Even with lower pass marks, easier tests, widespread 'teaching to the test' and millions of pounds spent on consultants and advisors, our literacy and numeracy standards are woefully behind that of other countries."
Nick Gibb, the Conservative shadow schools minister, said: "Ministers need to make sure that the new primary curriculum is rigorous and protects proper subject teaching. The suggestion of merging proper history and geography lessons into vague 'themed learning' would take primary education in the wrong direction. Ministers must resist the temptation to give in to the latest fads, all of which will mean a weaker education for children."
Ed Balls, the Schools Secretary, said: "It's a complete nonsense to suggest that it's an either-or choice between learning history and geography on the one hand; and learning about personal skills and well being on the other. Children should learn both because that is the best way to raise standards for all.
"Sir Jim's review will give primary heads and teachers more freedom to decide what to teach and how so children enjoy learning and make good progress.
"Children must be secure in English and maths and have good communication skills and learn these essential life skills if they're going to succeed and that is central to the Rose recommendations."
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
"Trẻ em sẽ được dạy tập đọc thông qua việc sử các công cụ tìm kiếm trên internet như Google và Yahoo ngay từ những năm học đầu đời", thông tin này được công bố vào thứ Năm vừa qua.
Trẻ em sẽ được khuyến khích nhập các "từ khóa" vào các trang web để đi đến các bài viết trực tuyến và các trang blog, vì truyền thông kỹ thuật số cũng được coi trọng trong chương trình học như sách giáo khoa và các tác phẩm văn học.
Học sinh ở tiểu học ở Anh Quốc sẽ tập viết ngay từ bàn phím máy tính, sử dụng tính năng kiểm tra chính tả và chèn các đường dẫn "hyperlink" vào văn bản trước khi bước sang tuổi 11. Đây là cải cách quan trọng nhất trong lịch học ở bậc tiểu học kể từ khi Anh Quốc đưa ra chương trình giảng dạy thống nhất trên toàn quốc vào năm 1988.
Báo cáo của Ngài Jim Rose, cựu chánh thanh tra Ofsted (Office for Standards in Education – Cục Tiêu chuẩn Chất lượng Giáo dục), cũng đề nghị sử dụng Google Earth trong môn địa lý, sử dụng bảng tính (Excel) trong môn toán, sử dụng các kho lưu trữ văn bản trực tuyến để nghiên cứu lịch sử địa phương và phần mềm truyền hình hội nghị cho các bài học ngôn ngữ chung với các trường học ở nước ngoài.
Báo cáo của ông – sẽ được các Bộ trưởng đọc toàn văn – còn đề xuất việc đào tạo thêm CNTT cho giáo viên để giúp họ luôn được cập nhật trước những "học sinh sành vi tính".
Điều này cũng sẽ ngăn chặn việc hình thành "tầng lớp hạ lưu thời số hóa" vì người ta đang sợ rằng các học sinh nghèo sẽ bị thua thiệt so với những trẻ em xuất thân từ gia đình khá giả vốn luôn được tiếp cận với những trang thiết bị tiên tiến nhất.
Các đề xuất này đã bị Đảng Bảo thủ chỉ trích, những người đã cáo buộc Chính phủ là "chạy theo những ham mê nhất thời".
Ngài Jim được bổ nhiệm khi đang tồn tại những lo ngại về chương trình tiểu học – mà ít nhất là 3,6 triệu trẻ em đang phải học – được xem là quá "dày đặc rối rắm".
Báo cáo đề nghị cắt bỏ cách phân chia môn học truyền thống và tổng hợp lịch học vào thành sáu lĩnh vực giảng dạy tổng quát.
Các đặc điểm chính của chương trình cải cách dự kiến bao gồm việc nhấn mạnh vào các môn thể thao cạnh tranh ở mọi lứa tuổi, kể cả các hoạt động mà trong đó "trẻ em phải thông minh hơn đối thủ", và yêu cầu tất cả các học sinh đến 11 tuổi phải bơi đựơc 25 mét. Nhiều môn thể thao thi đấu ngoài trời như hướng đạo, bơi thuyền và cắm trại cũng sẽ được cung cấp do người ta đang phàn nàn về việc trẻ em ngày nay bị mất dần cơ hội rèn luyện mà nguyên nhân của nó là văn hóa nhấn mạnh sức khỏe và sự an toàn.
Chương trình mới cũng bao gồm:
* Những bài học về cách sử dụng (nói) tiếng Anh phù hợp trong các tình huống trang trọng và cách giữ "phép lịch sự khi đối thoại", bao gồm cả cử chỉ và ánh mắt trong giao tiếp.
* Các môn ngoại ngữ bắt buộc cho tất cả học sinh từ 7 đến 11 tuổi.
* Nghiên cứu về người La Mã, về cuộc chiến Hoa hồng, Cách mạng công nghiệp và hai cuộc thế chiến trong lịch sử, mặc dù trong dự thảo trước đó Ngài Jim đã đề nghị bỏ đi những mốc lịch sự chủ chốt để cho phép các trường tự quyết định nên chọn thời kỳ lịch sử nào của Anh Quốc để giảng dạy
* Giáo dục về giới tính và quan hệ ở mọi lứa tuổi, bao gồm việc học về các bộ phận cơ thể từ 5 tuổi, về thời kỳ dậy thì từ 7 tuổi và sức khỏe sinh sản từ 9 tuổi.
Một phiên bản khác của dự thảo báo cáo của Ngài Jim nhấn mạnh việc giảng dạy về "lối sống" xuyên suốt chương trình giảng dạy, mặc dù có những lo ngại về việc môn học này có thể có nguy cơ bị lợi dụng vào các mục đích chính trị.
Những bài học lịch sử, địa lý, hiểu biết về xã hội theo phong cách mới – một trong sáu lĩnh vực học tập – chú trọng vào phát triển bền vững, biến đổi khí hậu, tái chế, nhân quyền, đồng thời yêu cầu tìm hiểu về vai trò của hội đồng nhân dân địa phương và các nghị sĩ.
Một nghiên cứu được thực hiện bởi tổ chức nghiên cứu với tên gọi Trao đổi Chính sách đã tuyên bố trong thập kỷ qua Đảng Lao động đã làm lãng phí đến 2 tỷ bảng Anh nhằm cải thiện khả năng nắm bắt những kiến thức cơ bản của trẻ em tại cấp tiểu học.
Anna Fazackerley, người đứng đầu tổ chức nghiên cứu trên cho biết sự tiến bộ trong ba lĩnh vực đọc, viết, và toán số học (ba môn học cơ bản) đã diễn ra nhanh hơn, trước khi các chiến lược tiên phong về cải cách việc dạy đọc, viết và toán được khởi động vào năm 1999 và 2000. Bà nói thêm: "Chỉ có 56% số nam sinh và 66% số nữ sinh hoàn tất bậc tiểu học vào năm 2008 biết đọc, viết và làm toán ở chuẩn tối thiểu. Thậm chí khi xét điểm chuẩn thấp hơn, sử dụng bài kiểm tra dễ hơn, giáo viên chăm chăm dạy chỉ để luyện thi, và chi ra hàng triệu bảng Anh cho tư vấn viên và các nhà cố vấn, thì các tiêu chuẩn về khả năng đọc, viết, và làm toán của học sinh nước Anh vẫn thua xa các nước khác."
Nick Gibb, Bộ trưởng Giáo dục thuộc Đảng Bảo thủ, phát biểu: "Các Bộ trưởng cần đảm bảo rằng các chương trình giảng dạy tiểu học mới phải chặt chẽ và phải bảo vệ việc giảng dạy riêng các môn học. Đề xuất nhập các môn lịch sử và địa lý vào cùng một chủ đề học tập mơ hồ sẽ dẫn giáo dục tiểu học đi sai hướng. Các Bộ trưởng phải chống lại sự cám dỗ trước những đề xuất mới lạ, những điều chỉ mang lại một nền giáo dục yếu kém hơn cho trẻ em."
Ed Balls, Thứ trưởng Bộ Giáo dục, có ý kiến: "Thật là phi lý khi tách riêng từng môn và gợi ý rằng có thể chọn giữa một bên là lịch sử và địa lý và bên kia là kỹ năng cá nhân và thể chất. Trẻ em cần được học tất cả các môn đó vì đó là cách tốt nhất để nâng cao tất cả tiêu chuẩn phát triển của trẻ em.
"Đề xuất của Ngài Jim sẽ tạo điều kiện cho các hiệu trưởng và giáo viên tiểu học nhiều tự do hơn trong việc quyết định nội dung và phương pháp giảng dạy sao cho trẻ thích học và có nhiều tiến bộ.
"Trẻ em phải nắm vững tiếng Anh và toán, có kỹ năng giao tiếp tốt và học những kỹ năng sống cần thiết nếu chúng muốn thành công trong cuộc sống và đó cũng là trọng tâm của các đề xuất của Ngài Jim Rose."
PA dich
No comments:
Post a Comment